2008年学校按照专业化、产业化、行政管理与经营服务功能相分离原则重新规划和组合而成立后勤经营服务中心，并实行校内模拟企业化运行，在校党委行政的正确领导下，后勤经营服务中心通过转变观念，深化体制改革，大力发展校园苗圃，现在基地拥有温室大棚、苗圃、果园等已经形成一定的规模，为下一步的发展打下了坚实的一步。

校园苗圃最早是由劳动服务公司建立的，在时任领导的努力下，学校的苗圃从无到有，形成了一个以雪松、龙柏、广玉兰为主的苗圃。后来随着学校的改革与发展，劳动服务公司并入到后勤经营服务中心，后勤经营服务中心在原来基础上进一步扩大规模、苗木品种、经营项目及改变经营模式，现在已经发展成为拥有两栋温室大棚、1万多株花木、800多棵果树的苗圃的基地。在面对发展时，后勤经营服务中心认识到发展苗圃就要立足学校、服务学校、面向社会；发展苗圃就要解放思想，转变观念，不断进行创新；发展苗圃就要进一步将苗圃做强做大，做到规模化、专业化、多元化。

一、发展苗圃就要立足学校、服务学校、面向社会。后勤经营服务中心领导深刻认识到，后勤社会化无论社会化到何种程度，其目的都是为学校，为师生服务的，发展苗圃的最终目的也是服务学校和师生，只有立足学校、服务学校才可以得到发展壮大，也就是说要发展苗圃必须获得学校的支持，没有学校的土地、资金和政策的支持，单靠后勤经营服务中心自身的力量校园苗圃是发展不起来的，而苗圃发展起来之后，必定是服务学校的，有苗圃做支撑，学校在绿化建设方面将会花小钱办大事，绿化景观品质将会更上一个台阶，建设花园式、园林式学校才会有更大地保障，所以这两点是相辅相成，相互促进的。而面向社会则是校园苗圃做强做大的必然趋势，当苗圃发展到一定的时候，苗木不仅供应校园绿化建设，更可以供应社会绿化建设，在支持社会绿化建设的时候，又可以获得更多的经济效益，这对学校的发展和后勤的社会化都是有益的。

二、发展苗圃就要解放思想，转变观念，不断进行创新。发展苗圃是有很大风险的，只有通过解放思想，转变观念，不断进行创新才可以将风险降到最小，校园苗圃才可以更容易获得成功。但是，无论是发展苗木还是果树都具有很大的风险，这些风险主要是：

1、校园苗圃发展较晚。云南苗圃虽然大都在80年代才陆续建立，但经过20余年的发展，很多苗圃都发展到了一定的规模。在与较大规模苗圃竞争中我们或多或少都处于弱势，面临品种淘汰的风险在进一步加大。   

2、各地盲目投资，苗木品种结构单一，同质化现象严重。昆明市园林城市的建设和呈贡新城的建设需要巨大的苗木供应，导致了乡土树种的热捧，使得大部分投资者盲目投资滇朴、滇润楠、云南拟单性木兰、云南樱花、鸡束子等等乡土名木。

3、土地开发年限问题是校园苗圃的最大风险。后勤经营服务中心用来开发苗圃的土地都是学校的土地，在职业教育的快速发展的今天，势必会促进校园基础设施的建设速度，这些建设必定会用到现在用来开发苗圃的土地，这些不确定因素大大增加了苗圃开发的风险。

在面对苗圃发展起步晚、市场竞争激烈、土地开发不确定等等风险时，后勤经营服务中心不是在逃避风险，放弃发展机会，而是积极通过解放思想，转变观念，不断进行创新来将风险最小化。在进行苗圃开发投资时，中心一是通过多方向开发来分担风险，如开发绿化苗木、果园及大棚绿化小苗等；二是选用现在技术比较成熟，经济价值高、观赏性强的项目来开发；三是尽量缩短开发周期来面对土地开发的不确定性。这些措施必定会大大减少校园苗圃开发的风险。

三、发展苗圃就要进一步将苗圃做强做大，做到规模化、专业化、多元化。后勤经营服务中心在苗圃建立初期就认识到小打小闹的苗圃必然会被淘汰，只有做到规模化、专业化、多元化才能够发展才能够做强做大。如何才可以将苗圃做强做大呢？

1、发展苗圃一定要形成规模。规模上不来，就不能谈发展，后勤经营服务中心在原来苗圃的基础上，发展到现在拥有温室大棚、苗圃、果园等项目的基地，目前大棚可以实现年产1万株绿化小苗的生产，苗圃里已种植苗木7000株左右，果园里果树800多株，经基本形成规模，为下一步的更好发展做好了基础。

2、苗圃经营要一定多元化。没有多样化的苗圃就没有竞争力，但是多样化不是又多又杂，而是相对的多样、多元化。后勤经营服务中心针对原来苗圃经营方式相对较单一的情况，除积极发展温室大棚、果园外，还增加了苗木的品种数量，以前苗圃主要以雪松、龙柏、广玉兰为主，发展到现在除雪松、龙柏、广玉兰外还有滇朴、四季桂、五角枫、三角枫、冬樱花、栾树、小叶女贞、云南拟单性木兰、香樟等等苗木的苗圃。

后勤经营服务中心通过转变观念，深化体制改革扩大苗圃规模，不仅有利于苗圃本身发展，同时还丰富学校绿化景观的内容，在促进后勤社会化的同时也促进学校的发展。（后勤经营服务中心   杨泽旭）