我校聘用留校生缓解师资紧缺局面

师资队伍建设是学校教学基本建设的重中之重，也是提高人才培养质量，提升学校办学层次的决定性因素。在大力弘扬“科教兴国”的今天，职业教育面临大发展的良好机遇，我校规模不断扩大，建设工程项目纷纷上马，但师资队伍建设却相对滞后，特别是2009年秋季2500人的招生计划完成后，教学资源紧缺，尤其是师资短缺的问题将更加突出，教师缺口将达到60人左右，已成为制约学校发展的“瓶颈”。

因此，如何缓解教师紧缺的局面已成为我校工作的重中之重。学校在深入学习实践科学发展观活动中，进一步解放思想，更新观念，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校建设与发展的总体目标，以全面提高教师队伍素质为中心，理论提升与实践能力增强并行的方针，遵循“精选、严育、重用、厚待”的原则，建立适应新形势下的师资队伍管理制度和优秀人才成长的有效机制，努力建设一支师德高尚、结构优化、业务精良、素质较高的师资队伍，经研究决定从今年高中起点的毕业生中挑选部分优秀学生作为助教来培养，在下学年的一体化教学中采用一个教师加一个助教的模式，通过这样的途径可以对师资紧缺有一定的缓解作用。

目前，通过自愿报名、班主任推荐等方式，已从轿车维修技师1、2班、评估师2、3班、及东风雪铁龙维修工班和服务顾问定向班中挑选出10名有一定专业基础、一定语言表达能力、一定管理能力、并对教学工作有一定兴趣的学生。选拔出来的10名学生已由教学部门安排到学校校办企业安大汽车修理厂参加生产实习，进行专业理论及操作技能的强化、教学业务的培训。

选中担任助教的学生，实习期每月给予300元生活补贴，享受职工免费中餐，住宿由学校免费提供。实习期满，经考核合格后，学校将与其签订劳动合同，并承担教学工作。

多年来，由于技校毕业生学历低，后续培养投入大，所以，学校招聘了大批大学毕业生充实了教师队伍。但通过实践，技校毕业生动手能力强，能吃苦的优势日渐突出，并得到社会的认可，通过一段时间的培养，其教学水平及能力并不亚于大学生。而且，技校毕业生在用工方面更具灵活性，更有利于建立职工能进能出的激励机制，促进学校用工制度地进一步深化。此次学生留校工作同时为毕业生的就业搭建了又一平台，得到了学生的普遍欢迎。