以科学发展观为指导，着力解决五个突出问题

——云南省交通高级技工学校学习实践活动取得明显实效（一）

努力创建交通技师学院，着力提升学校办学层次

2006年，云南省交通高级技工学校认真贯彻全国、全省职业教育工作会议和全省交通工作会议精神，认真总结“十五”期间的各项工作，准确把握职业技术教育改革发展的新形势，科学制定学校“十一五”教育发展规划，提出了在“十一五”末期，把学校建设成为一所校园环境优美，职工福利待遇优厚，管理工作井然有序，师生员工工作、学习和生活心情舒畅，校风、教风、学风良好，技能特色鲜明，规模效益明显，招生就业两旺，人才辈出，全国一流，辐射东南亚的交通技师学院和国家级高技能人才培训基地的奋斗目标。2007年12月，学校成立“交通技师学院申办工作领导小组”，全面推动技师学院的申报工作。

2009年3月，云南省人民政府下发了《关于印发云南省技师学院设置标准的通知》（云政发[2009]53号），共九条标准；4月，云南省人力资源和社会保障厅下发了《关于申办技师学院有关事项的通知》（云人社发[2009]71号），向社会公布了申办技师学院的资格、评审程序、申报材料和评审细则等，全省技师学院的申办工作正式启动。为此，学校及时调整“交通技师学院申办工作领导小组”，成立办公室，召开动员大会，全面着手技师学院的申办工作。

2009年4月9日，在创建云南交通技师学院动员大会上，杨经元校长强调：云南省委、省人民政府在《关于进一步加强高技能人才工作的实施意见》中指出，高技能人才的短缺，已经成为制约我省实现“工业强省”战略和经济社会可持续发展的“瓶颈”。高技能人才是我省人才队伍的重要组成部分，要充分认识做好高技能人才培养工作的重要性，要把做好高技能人才工作作为实施“人才强省”和“工业强省”战略的重要内容，进一步增强责任感和紧迫感，努力开创我省高技能人才队伍建设的新局面。杨经元校长要求评估办公室和相关部门要严格按照技师学院的设置标准、评审细则，高标准严要求，收集整理资料，按时提交申办报告和评审相关资料。杨经元校长号召全校师生员工要积极行动起来，把申办技师学院同深入学习实践科学发展观活动紧密结合起来，把申办技师学院同促进学校的建设和发展紧密结合起来，从我做起，从自己的本职工作做起，创造性的开展工作，力争第一批进入技师学院的行列。

申办技师学院是学校目前的中心工作，成功与否，直接关系到学校办学层次的提升，关系到学校可持续发展。为此，学校在深入学习实践科学发展观活动的过程中，把申办工作作为学习活动的重要载体，把申办工作作为影响和制约学校发展的突出问题，着力加以解决。

按照《云南省技师学院设置标准》和评审细则的要求，学校从办学方向、申办条件、办学规模、职业培训、专业设置、师资队伍、校企合作、办学特色、办学业绩等方面进行了认真细致的自评，对在自评中发现的问题进行了整改。通过自评，学校认为：第一，学校五十六年的悠久历史，蕴育了深厚的文化底蕴，培育了一流的师资队伍，积累了丰富的教学经验；第二、学校办学理念先进，办学指导思想、培养目标明确，办学特色鲜明；第三，学校教学设施、基础设施雄厚，环境优美；第四，学校专业设置符合市场发展需求，规模适度，教学质量好；第五，学校成绩显著，社会信誉好，口碑好，知名度高。但是，为了精益求精，进一步扎实工作，5月15日，学校通过交通运输厅科技教育处以朱晓红调研员为组长，邀请柏松平、吴晓丽、杨金华、杨维和、钱富祥、曾万良等知名专家组成专家组对学校对申办技师学院进行初评。通过初评，专家组认为，学校自评实事求是，客观公正；评估资料扎实丰富，重点突出，系统全面；学校办学规范，实力雄厚，在申报技师学院的技工学校里具有一定的优势，达到了申报条件。同时，就学校在自评工作中存在的问题，提出了宝贵的意见，对学校进一步完善申办工作起到了重要的指导作用。

为配合技师学院的申办工作，学校组织开展了组织了“科学发展大家谈”征文比赛、“学先进，比贡献，我为申报技师学院作奉献”演讲比赛、“实践科学发展观，创建技师学院我争先”板报比赛、“创建技师学院书画、手工、摄影比赛”、“汽车模特大赛”、创先争优评比等系列活动，在校园网站开辟了“深入落实科学发展观”和“申报技师学院”专栏，集中力量，抓住典型、亮点、特色，大力宣传学习实践活动和申办工作的成效，在全校掀起了学习科学发展观活动和申办技师学院的热潮。

目前，申办技师学院的前期准备工作已全部完成，各项申报工作正在有条不紊的进行当中，预计主管部门将在年内完成评审、报批等工作。相信学校申办技师学院一定能够成功，学校“十一五”发展规划一定能够实现。